Acerca del libro
PROYECTO DE GESTIÓN ESCOLAR E INNOVACIÓN EDUCATIVA
El proyecto de gestión escolar como elemento de innovación para la gestión, autonomía y evaluación de los establecimientos educativos de secundaria. El papel de las TIC: un caso práctico.
En el primer capítulo (en catalán), titulado "El Projecte de Gestió per a Secundària. Un cas pràctic" supone el desarrollo y concreción de un proyecto de gestión para un centro escolar de secundaria a través de un caso práctico. Se toma como fundamento lo que señala la Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006). Por tanto, el trabajo aborda las áreas de ordenación de la diagnosis escolar. A saber, la curricular, la de gestión institucional, de recursos humanos, el sistema relacional así como los diversos componentes de la institución: objetivos del PCC, estructura, tecnologías, cultura, centro e incidencia sobre el entorno y administración. A continuación, se ejemplifican todos los elementos y áreas de un centro sobre unos ejes de actuación y sus prioridades dentro unas propuestas de planificación planteadas desde el Consejo Escolar y con unas propuestas de evaluación y seguimiento del proyecto. El capítulo segundo (en español) desarrolla una innovación escolar concreta sobre un centro de secundaria llevada a cabo por un conjunto de docentes: la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC (correo electrónico, cuadernos de bitácora y red de coordinación pedagógica) como elementos de gestión, organización y autonomía para los centros escolares y administraciones educativas.
