Marcelo Martínez Lauretta nació en Montevideo, en 1964, en un hogar medio uruguayo. A los 18 años ingresó en el Instituto de Profesores Artigas, elección llevada a cabo más por el interés en la docencia y en la pedagogía en sí mismas, que por alguna asignatura específica. Trabajó en el medio editorial, y luego en diversas áreas del ámbito empresarial, ocupando cargos gerenciales de muy joven. En 1994 resignó, sin embargo, su posición, para seguir su vocación de docente y dedicarse a la investigación de temas pedagógicos. Durante 1997 cursó el Diploma en Educación (Investigación, innovación y cambio educativo) de la Universidad ORT, Uruguay. Producto de sus intereses y estudios son sus libros Aportes para conocer. La inteligencia actual y su formación (1997), ¿Asignaturas o áreas?: lo más polémico de los planes educativos uruguayos de 1996 (2000) y Revolución de la Educación Media: una obligación del presente para una necesidad del futuro. Riguroso e innovador, este pensador de la educación sostiene que las instituciones, las teorías y las prácticas educativas deben actualizarse: ?La razón por la que las evaluaciones dan mal es porque queremos encontrar la fórmula para seguir haciendo lo mismo (que hace 100 o 1000 años) ayudados con las nuevas tecnologías, y no nos planteamos que ha llegado el momento de hacer algo totalmente diferente: somos diferentes, pensamos diferente, queremos cosas diferentes, aprendemos de forma diferente...?
